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一场 AI 期间的变革来了

以东谈主工智能为代表的新一轮科技更正和产业变革正重塑全球创新神志，关联 AI 东谈主才培养的话题也成为外界关爱焦点。

算作寰球" AI 第一城"，领有最密集东谈主才、栽种、企业、创投资源的北京，正在酝酿一场"从娃娃抓起"的栽种变革。

近日，北京市教委印发《北京市推动中小学东谈主工智能栽种职责决议（2025-2027 年）》（以下简称《决议》），提倡要加速建成具有王人门特质的中小学东谈主工智能栽种体系与形式，从本年秋季学期运转，全市中小学校开展东谈主工智能通识栽种。

放眼寰球乃至全球，像北京这么，举一城之力系统性推动中小学东谈主工智能栽种的城市，并未几见。北京这一举动，到底意味着什么？

变革

AI 栽种变革率先从北京开启，业界并不料外。

在你追我赶的东谈主工智能产业竞赛中，北京号称 AI 密度最高的城市。当今，北京领有卓越 2400 家东谈主工智能讨论企业，占寰球总额近四成；备案大模子数目 105 个，居寰球首位。

政策、东谈主才与生态上风，让 AI 公司很难绕开北京。事实上，不管是前一阵大火的DeepSeek，如故最近被热议的Manus，王人有北京研发团队的孝敬。

2024 年，北京东谈主工智能中枢产业范围打破 3000 亿元，提前完成三年发展主张。前年 7 月，《北京市推动"东谈主工智能 + "行动筹画（2024-2025 年）》提倡，将"率先开导 AI 原生城市，推动本市成为具有全球影响力的东谈主工智能创新策源地和应用高地"。

充满活力的 AI 产业生态，离不开北京刚毅的东谈主才供给。

据不总共统计，仅北京海淀区就鸠合 1.5 万东谈主工智能学者，占寰球 AI 东谈主才总量的 30.6%，鸠合度遥遥率先。包括北京大学、清华大学在内的三十余所北京高校，均已建立东谈主工智能本科专科，为 AI 产业提供了众多的东谈主才库。

图片源流：视觉中国

而脚下，AI 东谈主才培养已不单是停留在高档栽种阶段。在《决议》出台前，北京就已运转" AI 从娃娃抓起"的先行先试。

2023 年，北京在栽种领域积极推动东谈主工智能试点，当今已有 103 所学校成为智谋校园示范校，越来越多的智谋栽种场景正在构建起通达、协同、智能的栽种生态。

前年 10 月，北京先后发布《北京市栽种领域东谈主工智能应用职责决议》《北京市栽种领域东谈主工智能应用指南》，为作念好东谈主工智能赋能栽种发展职责，提供了一套全面实用的"操作指引"。

不久前发布的《决议》，又明确将 AI 通识栽种纳入中小学课程体系。

AI 通识，即 AI 领域的通用知识。是指将东谈主工智能的基础学问、时间旨趣、发展历程、伦理谈德、应用场景和时间趋势等内容整合起来，变成一套适用于世俗受众的普及性栽种体系。主张是通过栽种，使公众及各类专科布景的学习者简略意会东谈主工智能的基本成见2013欧美性爱，掌执一定的 AI 时间教诲，培养具备跨学科视线和相宜未来智能化社会所需的基本能力。

在山东大学磨真金不怕火、现任中国缱绻机学会会员李沂滨看来，AI 海潮席卷全球，列国纷纷将 AI 栽种纳入国度计谋。中国算作 AI 领域的领军者，连年来也在积极探索 AI 栽种的普及之路。

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北京全市中小学秋季学期起开设 AI 通识课，无疑是这一进度中的雄伟里程碑，标识着中国 AI 栽种从‘精英化’走‘寰球化’，对个东谈主发展乃至国度越过王人将产生潜入影响。

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破题

事实上，国度层面很早就意志到 AI 栽种的雄伟性。

早在 2017 年，国务院就发布《新一代东谈主工智能发展筹办》，明确提倡在中小学阶段建立东谈主工智能讨论课程；

2022 年，栽种部印发《义务栽种信息科技课程圭臬（2022 年版）》，再次提倡将东谈主工智能算作课程内容；

前年 11 月，栽种部办公厅印发见知，对中小学东谈主工智能栽种职责进行系统部署，明确 2030 年前在中小学基本普及东谈主工智能栽种。

栽种学者熊丙奇合计，北京中小学开设东谈主工智能通识课程，是对栽种部部署的具体落实。

除北京外，连年来，包括上海、浙江、广东、四川等地在内，已有一些中小学试水开发东谈主工智能栽种资源、构建东谈主工智能课程体系。不外，在业内东谈主士看来，推动中小学东谈主工智能栽种，濒临不少践诺窘境。

李沂滨指出，师资力量不及是首要问题："当今，具备 AI 专科布景的教师数目有限，难以安闲大范围开课的需求。"

北京师范大学栽种时间学院磨真金不怕火、学习遐想与学习分析要点实验室主任冯晓英也合计，"教师戎行是现时东谈主工智能栽种短板，区域间、城乡间互异很大。加强东谈主工智能栽种，最紧要、最要道的是，要为教师东谈主工智能教训教诲提高、教训创新提供解救。"

从这个角度，北京是国内 AI 东谈主才最多的城市，也最有可能在 AI 栽种领域率先破题。

《决议》荒谬提到，北京将面向全市中小学教师实施"百千种子筹画"，引诱讨论学科教师的参与，辐照带动总共任课教师。还将从信息科技 ( 信息时间 ) 、通用时间、科学、数学等学科遴择有有趣、有基础的教师，变成东谈主工智能栽种教师戎行。组建市、区两级" AI 栽种讲师团"，建立常态化机制，邀请高校、科研院所、高技术企业的专科东谈主才投入学校，参与东谈主工智能栽种。

挑战不啻一个方面。《决议》最吸睛的少许是，"北京全市中小学将开设东谈主工智能通识课程，每学年不少于 8 课时，秘籍小学至高中全学段。"

这让一些中小学校长和敦朴牵挂，"体育要加多课时，东谈主工智能要加多课时，中小学总课时就那么多，这些课时从何处来"？

熊丙奇指出，各学科栽种"抢课时"，是因为现时基础栽种存在应考化倾向。而中小学推动东谈主工智能栽种，正好要开脱应考念念维。要通过 AI+ 栽种，激勉学生的学习有趣，而不是加多学生的学习职守。

《决议》也探究到这个问题。其中提倡，小学阶段以体验式课程为主，重在发蒙学生东谈主工智能念念维；初中阶段以领略类课程为主，重在指导学生哄骗东谈主工智能赋能自身学习和糊口；高中阶段以详尽性和实践性课程为主，重在强化学生的东谈主工智能应用能力和创新精神。

本年寰球两会时分，栽种部部长怀进鹏暗示，本年我国将发布东谈主工智能栽种白皮书，进一步加强栽种科技和东谈主文栽种的交融，提高学生在数字化、智能化期间的教诲和能力。

重构

AI 不仅是一门课程、一个学科，它本人也不错成为基础栽种的处治决议。

对好多学生来说，数学和物理等是令东谈主头疼的学科。好意思国在数学和科学栽种方面过期于其他阐扬国度的问题，以致被好意思国众议院两党 AI 荒谬职责组写进论说。

为此，好意思国一些中学开启了" 2 小时学习形式"（2-Hour Learning Model）。实验戒指标明，每天学习 2 小时的 8 年龄 ( 初二 ) 学生，数理获利优于通过成例学习的 12 年龄 ( 高三 ) 学生。

这其中的功劳归功于 AI。AI 不错给每位学生订制个性化学习决议，竣事在 2 小时内的高后果学习。比如有的孩子可爱踢足球，AI 就会将数学课融入踢足球的经过，让学生在踢球经过中完成数学学习。

"东谈主工智能期间，为咱们掀开了全新的空间，咱们的栽种一定要充满联想力。"上海科技馆馆长倪闽景暗示。

AI 之下，更多联想力在铺开。

科大讯飞董事长刘庆峰此前在收受媒体采访时指出，东谈主工智能对栽种不错竣事"三个赋能"，即赋能教师精确教训和减负增效、赋能学生个性化学习和全面发展、赋能栽种管制者竣事数据驱动的智能治理。"东谈主工智能对栽种变革的推动将超越简便的用具升级，而是重构栽种系统的底层逻辑。"

在这种趋势下，探月学校首创东谈主、奉行校长王熙乔合计，AI 期间，传统栽种系统中的课程体系还是不那么雄伟了，场景更雄伟。

事实上，北京的 AI 栽种变革也充分探究了场景导向。2025 年北京市政府职责论说提到，实施"东谈主工智能 + "行动筹画，饱读吹栽种等要点领域通达东谈主工智能应用场景。阐发《决议》，北京将在中小学要点打造首批 11 个 AI 应用场景，秘籍"助教、助学、助育、助评、助研、助管"六大领域。

图片源流：视频截图

基础栽种拥抱 AI，无疑是北京在城市竞争高涨下的"先手棋"；AI 栽种的"王人门形式"，也引发社会对栽种内容的再念念考：当 AI 能取代敦朴、解答考题，栽种还能带给学生什么？

北京师范大学附属实验中学副校长孙兆前合计，东谈主工智能期间，栽种培养主张应从"以知识追念为主"向"才能和非才能相助发展"转机，从"学科知识得到为主"向"中枢教诲培养"转机，从"爱好知识承袭"向"爱好知识创新"转机。

如中科院院士、清华大学东谈主工智能学院院长姚期智所言，投入东谈主工智能期间，大国竞争更需要沉寂念念考、打破创新、勇于挑战已有"圭臬谜底"的东谈主才储备。这是栽种变革的新挑战，亦然城市发展的新命题。

记者|肖纯

裁剪|陈柯名 杜波

校对 |金冥羽

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