本报驻日本特约记者 潘小多
天然印刷出书业日渐式微，念书的东谈主越来越少，然则《环球时报》特约记者在日本藏书楼总有不相似的感受。先不说因建筑、环境和就业等在集聚上走红的藏书楼，单看寰球藏书楼，无论是藏书甚多的国会藏书楼、有地域本性的县立藏书楼，已经主打亲民的区立藏书楼，每次去都会让东谈主因馆内座无隙地而感叹。需要提前预约的单东谈主间一室难求，绘本阅读区静中有动，真的“黄发垂髫，欢然自乐”。
藏书楼的进化
凭证干系部门统计，日本寰球藏书楼的数量从1993年的2118座增长到2024年的3310座，登记在册的借阅者从2118万高潮到5667万东谈主。在各个都谈府县中欧美性爱快播，东京都的东谈主均年借阅量排在第一位，约为7.78本，远超天下平均值4.9本。东京遥遥起先有几个遑急的原因：起先，基础修复便利，前去藏书楼都能使用寰球交通；其次是藏书楼藏书丰富，不仅周末开馆，还有许多生意到晚间九十点；此外，数字化的推动使借阅者能兑现良友预约、续借，极地面缩小了使用本钱。
天然，不是统统所在都能作念到和大城市看皆。所在藏书楼为了诱惑更多东谈主走进来，纷繁使出看家程序。千叶县木更津市的地中藏书楼建在郊外之中，就像作物滋长需要从泥土中摄取养料相似，东谈主的成长也需要招揽学问，这种形态兑现了两者形态上的合伙，也让真确好奇的晴耕雨读形成实际。位于金泽市的石川县立藏书楼突破了传统的书架陈设方式，藏书按照“拓展生存”“念念考职责”等主题分类，让使用者能通过全新角度进行遴选。建筑众人隈研吾狡计的梼原町立藏书楼被称为“云上藏书楼”，被木质材料和天然光包裹，颠倒和缓。进馆需要脱鞋，馆内敌视放肆，有一种回家的嗅觉。还有许多藏书楼以格调明显的外不雅和内饰成为热点景不雅，不仅诱惑当地东谈主，还诱惑来自国表里的搭客。
小城出爆款
在北海谈斜里町，有一座小藏书楼近来颇受护士。斜里町位于北海谈东部鄂霍次克轮廓振兴局辖区内，地处知床半岛北部，北临鄂霍次克海。斜里町的称呼源自阿伊努语，意为“滋长芦苇的所在”，因风物壮好意思、渔业进展而小驰名气。这座小城东谈主口1万多东谈主，东谈主均年借阅典籍量却进步东京都，达到8.3册。小小的斜里町立藏书楼，旧年更是兑现了来馆东谈主数较上一年度增多6000东谈主次的“豪举”。
斜里町立藏书楼莫得和邻近环境如鱼得水的外形，藏书量也仅有12万册，却能作念到年借阅量接近9万册，以至还出书了对于我方的典籍。这里的魅力到底是什么？本来，藏书楼的一项“零星活动”是它火速“出圈”的原因——中学生和高中生与藏书楼职责主谈主员之间进行“匿名留言板问答”。
“东谈主生是什么？”“我想交女一又友。”“怎样才能和东谈主好好相处？”“幸福的价值是什么？”这些芳华期孩子都会有的热闹与疑问，看上去微不足道，却又的确存在。负责回应的谜底出当今藏书楼成就的“调换留言板”上。比如初三学生仔细刻画了空想女友的形象——大眼睛、小脸、长腿，体格好，馆员在回应贴上负责地画了一只螳螂，和男生期待的优点逐一双应，还绝顶注明“体格好，至少八头身（即身高为头高的8倍）”。濒临16岁孩子提议的“应该什么时代笃定将来作念什么”的问题，回应是：“所谓将来，指的是什么时代呢？成为大东谈主后，很少会被问到将来想作念什么。但即即是老爷爷或者你的姆妈也都有将来。应该什么时代笃定将来作念什么，并莫得一定之规，遑急的是经久不要失去憧憬已往的能力，以及对将来充满期待的心态。”在一个签字Ben的“我想在梦里玩耍”的纸条下，馆员回应说：“那就去玩，梦里想作念什么都行。电影《实习生》中也有一个叫Ben的东谈主，他说‘Let’s make it happen’，好奇是‘让它成真’。去梦里冒险吧——不外，最佳不要在上课时哦。”
书中新世界
藏书楼内设留言板，最初是馆长松井卓哉为了诱惑初高中生在馆员中搜集的创意。跟着留言板口碑束缚擢升，来访者东谈主数也平定增多。初高中生与藏书楼职员之间的互动调换相等受接待，激勉了蛮横反响。不久前，这些一问一答被蚁集成册——《藏书楼的放肆东谈主生发问箱》，展示了放肆和缓又幽默的互动。
馆长松井说，斜里町是个小所在，孩子们从小学到中学，身边的样貌简直莫得变化。天然和老到的一又友一皆成长十分穷困，但这种环境也容易让价值不雅变得单一。在窄小的东谈主际圈里，孩子们眼中所见就简略是通盘世界，很少有拓展的可能。如若藏书楼能匡助他们轩敞视线，发现瞎想与兴味点，那就太圆善了。馆长但愿孩子们能理解，在这个世界里存在多数量的。遑急的是，濒临和我方不同的目的，不要坐窝以为是诞妄的。学校教悔频频强调“只须一个正确谜底”，但参加社会之后你会发现，许多问题根底莫得独一谜底，以至莫得谜底。他但愿孩子们不要局限于学校和酬酢媒体，而是走进藏书楼，通过竹帛和的确的调换，切实感受到不同的不雅点存在。
有位高中女生在留言板上写谈：“天然他们的回答和我我方的目的不相似欧美性爱快播，但知谈有一个东谈主同意负责濒临我的问题，真的很直爽。”小小的藏书楼，通过一块留言板和一张张条子，正在戮力传递着东谈主生的好奇和生存的道理。而那些被留言板诱惑来的学生，也“趁势”成了怜爱阅读的东谈主。